Thursday, 17 November 2011

saya, media, dan teknologi

Setelah mendapat bantuan rakan-rakan dalam menyiapkan tugasan, saya mampu mengahsilkan satu paparan menarik tentang teknologi serta media. Begitu juga dengan pnerangan pensyarah yang membantu dalam menyiapkan tugasan ini.
Ribuan terima kasih saya ucapkan kepada sesiapa yang terlibat dalam membantu saya secara ikhlas. Sila layari link di bawah untuk mengetahui yang selanjutnya :


Wednesday, 16 November 2011

p&p konstruktivisme

Pembelajaran memerluka membina ,meruntuh, dan membina semula makna
Pembelajaran juga merangkumi menstrukturkan semula idea sedia ada.
                                   Prinsip pembelajaran konstruktivisme
  •  proses berterusan
    • aktiviti mental dan sosial
      • melibatkan bahasa dan memrlukan konteks
        • masa yang mencukupi
          • metakognisi(mengawal fikiran semasa pembelajaran) 

            Urutan pengajaran 4 fasa
            Permulaan/Mencungkil idea
            Menstruktur/Menstruktur semula idea
            Aplikasi idea

            Refleksi /penutup


Perbandingan Objektivisme Dengan Konstruktivisme Dalam Pendidikan

Objektivisme Konstruktivisme
Tanggapan Utama Pengetahuan wujud bebas dari persekitaran dalaman dan luaran pelajar Pengetahuan bukan objektif, apa yang kita benar-benar tahu dan faham hanyalah persepsi kit. Ia ditentukan oleh kita semua. Pengetahuan tidak mempunyai struktur mutlak
Kesan Guru menolong murid membina pengetahuan dan rangka konteks di mana ia wujud. Mereka mengguna analogi, contoh dan pelbagai kaedah mengingat. Mereka tanya soalan untuk membantu murid Guru menolong murid membina kefahaman baru dan menolong murid merakamkannya ke dalam struktur kognitif sedia ada. Mereka melakukannya dengan menolong murid membentuk analogi, contoh dan kaedah mengingat murid sendiri, dan guru menolong murid membentuk soalan yang perlu ditanya bagi membimbing mereka ke arah kefahaman yang lebih tinggi
Respons Guru "ada perkara yang anda hendak tahu dan saya akan ajar kepada anda apa yang saya tahu"
"Saya ajari ini, mereka belajar ini"
"Pelajar ini sungguh bijak, mereka belajar apa saja yang saya ajarkan"
"Ada perkara yang anda hendak tahu dan saya akan tolong anda mengetahui bagaimana anda boleh belajar mengenainya"
"Saya ajar ini, mereka belajar itu"
"Pelajar ini sungguh bijak, mereka belajar perkara yang saya tidak pernah rancang untuk ajar mereka"

Monday, 17 October 2011

kemahiran mikropengajaran

Seperti selalu, hari isnin dipenuhi dengan ilmu penaksiran yang bertajuk kemahiran mikropenlajaran:
       a) kemahiran memulakan pengajaran
        b) menyoal
        c) menerang
        d) memperkukuh
        e) membuat demonstrasi
        f) mengendali perbincangan
        g) mengendali kerja amali
        h) menutup pengajaran
        i) membuat refleksi

a) kemahiran memulakan pengajaran
-tarik perhatian pelajar
-membantu pelajar bersedia
-memperkenalkan objektif pembelajaran
-membina aliran pemikiran
-mengetahui pengetahuan sedia ada.

Sunday, 16 October 2011

sun vs wind

if the sun and wind try to fight and show which one is better and smarties, who will win?????.....


almost everyday sun and wind try to win their arguing, since everyday they showed up. The wind and his bigger talk while the sun and his clear sight. they always talk their greatness and powerful they have become to enchant everyone. one day, tortoise was passing by and watched the sun and wind on their quarrel. so, the tortoise help them by making competition. The match is about :
                                        > making a man( traveler) to take off his clothes
the wind try his hardest to win the match, the more it blow make the man( traveler) put lots of clothes to keep him warm.
this is differ from the sun, it increase the temperature bit by bit ,and make the man(traveler) take off his clothes one by one..

                                                                 a)our solar system



                                                      b) wind produces energy and so sun

so, technically the sun win the match with succeed. Then, what will the sun spokes to wind????

debat relevankah nuklear di malaysia

Hasil drpada debat yang berlangsung, saya mendapati logi tenaga nuklear mempunyai kesan kontra yang begitu menyerlah berbanding kebaikannya, secara amnya, logi tenaga nuklear :
 > menelan belanja yang begitu besar
  > memerlukan kwsan yng luas &jauh dr penempatan
  > menggunakan air yang tidak terkira untuk "cooling"
  > membantu pencemaran termo(haba)
  > waste product yang tahan lama, susah dilupuskan, dan beradiasi
  > menyebabkan mimpi ngeri sekiranya kebocoran dan lebih parah sekiranya logi terbakar
  > memudahkan serangan dari kuasa luar yg akan menyebabkan kemusnahan kritikal
 
http://www.howtopowertheworld.com/disadvantages-of-nuclear-power.shtml    

                                    a) jumlah air yang banyak sebagai penyejuk dan suhu air meningkat


                                                 
                                                       b) mengeluarkan haba yg keterlaluan


                                       
                                           c) memakan ruang yang luas dan jauh dr penempatan



                             d) padang jarak padang terkukur sekiranya berlaku kecuaian yg kritikal


Friday, 7 October 2011

must see????

video

kurikulumkah

arnab, burung, tupai, ikan, ingin belajar dan menambahkan pengetahuan agar lebih luas. Jadi, mereka berkumpul beramai2 untuk menyediakan kurikulum pembelajaran. memandangkan masing2 mempunyai kelebihan masing2, mereka meletakkan kurikulum mengikut kepentingan diri sendiri dan kumpulkannya di dlam sebuah buku.....

antara kurikulum yg dibanggakan dan bakal diaplikasikan ialah:

1.semua mesti menjalani dan melakukan aktiviti berlari kerana gesaan oleh si arnab memandangkan dia mahir dan tiada tandingan.
2.ahli kurikulum perlu belajar terbang kerana diusulkan oleh si burung seprti yg dilakukannya setiap hari.
3.berenang juga perlu menurut si ikan jika ingin menghadiri kelas tersebut.. 
4.semua yang hadir ke kelas perlu mahirkan diri dalam menebuk pokok atas permintaan si tupai

jadi, apakh hasil dan kesannya???????